El magisterio sigue su marcha.
PROFR. JOSE LUIS CORONADO ALVARADO.
Miles de maestros veracruzanos, marcharon por la
avenida Xalapa hasta la Plaza Lerdo ¦en la capital de ese estado. Foto AVC
Noticias.
Sin duda que aun cuando se sigan caminos diferentes en
la educación , tanto los actores oficialistas como la resistencia magisterial
en el país siguen la búsqueda de sus proyectos diametralmente opuestos, por el lado
de los poderíos económico y político y sus beneficiarios, reducido en actores,
tratando de imponer su visión de mercado en donde sólo juegan las ambiciones
dadas por el dinero y el mercado y el otro representado por los más en
personas, los desposeídos, los excluidos de siempre que han venido generando
una resistencia contrapeso al autoritarismo presidencial y sus aliados
beneficiarios, los maestros de la resistencia y sus también aliados que sienten
que se les arrebatan derechos sociales que han costado a generaciones
anteriores del pueblo mexicano.
Y solo por citar un ejemplo, en el aniversario de la Constitución ,nuevamente
los maestros veracruzanos se manifestaron en la capital de su estado y fueron reprimidos, por elementos de Tránsito y de Seguridad
Pública del estado quienes lanzaron “bolas de alambre de púas” a siete
autobuses que venían de la zona norte del estado con el fin de que se les
poncharan las llantas, lo que puso en riesgo la vida de los maestros que con cartulinas
advertían “Duarte entiende o Veracruz se enciende” lo anterior, porque la Secretaría de Educación de Veracruz
les debe 59 quincenas de compañeros retenidas, además de 504 descuentos y
retención de aguinaldos.
Además se reporto que en la
carretera Xalapa-Veracruz a la altura del Agrocentro , detuvieron a los
camiones para evitar que los maestros llegaran a Xalapa, de los cuales dos fueron ponchados y
esto, dijeron los manifestantes “no se trató de un asalto, fue una
acción política” lo que irritó aun más a los profesores.
PREPARACION
DE NUEVA PRUEBA EN LUGAR DE ENLACE
En
tanto por el lado de la SEP , con todo y el cinismo de Chuayffet, se afirma que
el fraude por la aplicación de la prueba enlace alcanza varios millones de
pesos, y dada la ineficacia reconocida por el titular de la SEP, entregar
resultados encaminados a orientar de manera adecuada la política del país, sin
embargo no cita las medidas para encontrar y fincar responsabilidades a quienes
hayan tomado tales medidas, simplemente manifiesta que este instrumento
desaparece.
Mientras
tanto, por el lado del Instituto Nacional de Evaluación educativa se afina la
nueva prueba que sustituirá a Enlace a partir de 2015, según Eduardo Backhoff, integrante de la Junta
de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), quien
adelantó que el nuevo esquema será menos costoso, los resultados no serán
públicos y, probablemente sea sólo muestral, dado que, según datos de la SEP,
Enlace tenía un costo anual superior a los 200 millones de pesos.
Además el provocador Secretario de la SEP, lanza una
amenaza más y esconde la mano al anunciar el cese de 500 maestros que se oponen
a la reforma educativa, sin precisar los nombres y lanzando la pelotita de la
responsabilidad a los gobiernos estatales…¿Verdad o simple provocación? ¡Al
tiempo las respuestas! Además ya comenzó la farsa de los foros educativos que
culminarán en Junio y la interrogante ¿Por qué consultar hasta ahora? ¿De veras
están interesados en la educación de los niñ@s y jóvenes mexicanos?...¡Al tiempo las respuestas
obvias!
LA TRAMPA DE LA ARMONIZACION DE LA LEY DE EDUCACIÓN DE YUCATÁN.
Artículo 22, fracción III de la Ley de Educación del Estado de Yucatán.- “El ingreso promoción, reconocimiento y permanencia del personal docente o con funciones de dirección o supervisión en la educación básica y media superior que impartan el Estado o los municipios, se ajuste a lo dispuesto en la Ley General del Servicio Profesional Docente;” desde luego se nota que se quemaron el pelo los legisladores yucatecos para generar un agravio espejo a los maestros solo tomando la receta de La Ley General del Servicio Profesional docente…¡Sin duda reto mayor para los legisladores locales del resto de las entidades del país si no quieren que llueva la cascada de amparos tal y como sucedió en aquella península! Y sigue la mata dando pues me envía estimado maestro, el proyecto de iniciativa presidencial de la creación del Instituto Tecnológico Nacional de México a efecto de centralizar las actividades de todos los tecnológicos del país pero también de eliminar de un tajo las conquistas laborales que a lo largo de la historia han conseguido ¿O acaso será para otorgarles mejores beneficios? ¿Usted lo cree? ¡Yo tampoco! ¡Finalmente al tiempo las respuestas!
Artículo 22, fracción III de la Ley de Educación del Estado de Yucatán.- “El ingreso promoción, reconocimiento y permanencia del personal docente o con funciones de dirección o supervisión en la educación básica y media superior que impartan el Estado o los municipios, se ajuste a lo dispuesto en la Ley General del Servicio Profesional Docente;” desde luego se nota que se quemaron el pelo los legisladores yucatecos para generar un agravio espejo a los maestros solo tomando la receta de La Ley General del Servicio Profesional docente…¡Sin duda reto mayor para los legisladores locales del resto de las entidades del país si no quieren que llueva la cascada de amparos tal y como sucedió en aquella península! Y sigue la mata dando pues me envía estimado maestro, el proyecto de iniciativa presidencial de la creación del Instituto Tecnológico Nacional de México a efecto de centralizar las actividades de todos los tecnológicos del país pero también de eliminar de un tajo las conquistas laborales que a lo largo de la historia han conseguido ¿O acaso será para otorgarles mejores beneficios? ¿Usted lo cree? ¡Yo tampoco! ¡Finalmente al tiempo las respuestas!
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