Lic. Luis Gerardo González Álvarez
MATAMOROS DE AYER Y HOY
Hola que tal amables lectores el pasado primero de abril se celebró el Día Mundial de
Por considerarse a la
educación como uno de los aspectos más relevantes para el Estado. Y otra
referencia nos habla que desde el año 2003 hasta el 2012 se conmemorara la
“Década de la
Educación Inclusiva ”.
Bueno y es que en nuestro
país hay mucha información referente a
este tema propiamente con mayor presencia en notas periodísticas y el análisis
muy completo de algunos escritores desde la promulgación de la tan llevada y
traída reforma educativa.
El pasado 25 de febrero del
presente año y que es fecha que todavía no se dan en concreto las tan
anunciadas medidas y cambios que plantea la Reforma Educativa.
Por otro lado ya la ex
dirigente de los maestros la
Profra. Elba Esther Gordillo, como que ya su caso poco a poco
se va asentando en nuestra sociedad, digo por el impacto y revuelo que esto
causo con su detención, y hoy nuevamente las protestas de los maestros de
Guerrero y Oaxaca se llevan los titulares de la prensa nacional.
Desconocía yó que
hubiera un día en que se conmemorara
mundialmente a la educación, y en nuestro país la Reforma Educativa
según el documento son 4 los ejes principales en que se piensa impactará, en y
con el desempeño docente en nuestro país, aquí el texto integro de estos 4 ejes
para que los conozcamos.
El primero obviamente habla
del Servicio Profesional Docente, que establece que para que los profesores
obtengan promociones o ascensos, estos deben de tener un buen desempeño y que
su perfil satisfaga los requerimientos del puesto, y en el caso de los
insensivos o los reconocimientos, su designación debe responder a la manera en
que contribuyen a mejorar el aprendizaje de los niños y deben apoyar al docente
en lo individual, y al equipo de maestros de cada escuela.
2.- AUTONOMÍA DEL INSTITUTO
NACIONAL PARA LA
EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN.
Se establecen 4 decisiones
en este apartado impostergables: La
obligación de la evaluación no debe estar en potestad de alguien y debe tener
consecuencias jurídicas, la evaluación tampoco deberá estar sujeta a intereses
particulares, no se pactará o diferirá, y por último, la evaluación debe
ajustarse a los criterios que fije un órgano autónomo confiable.
3.- CREACIÓN DEL SISTEMA DE
OPERACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA.
El Instituto Nacional de
Estadística y Geografía estará a cargo de este sistema el cual tendría como
primera tarea, levantar un registro del número de escuelas, profesores y
estudiantes. (Como se diría en el argot popular con cuantas canicas cuento).
4.- LA IDEA ES LLEGAR A LA META DE 40 MIL ESCUELAS DE
TIEMPO COMPLETO
Actualmente hay 6 mil 715
escuelas que operan de esta manera en el país, y la Reforma plantea aumentar el número casi 6 veces, y se
preveé que la jornada sea de 6 a
8 horas.
LAS PREPAS EN TAMAULIPAS
Vamos analizar este nivel de
educación en nuestro estado y como podría verse beneficiado, y como impactaría
el proceso educativo en este nivel medio superior con la Reforma Educativa
tan anunciada.
Para el Sub Secretario de la
educación Media Superior de la
SEPT en Tamaulipas, Adolfo Lima Sánchez quien informó que la
reforma educativa va a permitir fortalecer el perfil académico de los maestros
de preparatorias, cuando estos sean de origen magisterial o de un perfil
profesional distinto.
Y es que en este nivel de
educación según los datos que encontramos sólo el 12% de los profes de prepa
saben enseñar, esto quiere decir que no cuentan con las herramientas didácticas
profesionales en la educación, ya que en su gran mayoría son egresados de otras
licenciaturas, o de carreras técnicas especializadas y estos no cuentan con la
formación docente necesaria, para impartir la educación logrando el
“Aprendizaje significativo para el estudiante”.
Más datos: 50 mil alumnos
salen de secundaria y van a preparatorias en Tamaulipas, 124 mil tamaulipecos
actualmente estudian el bachillerato, 12 de cada 100 desertan por falta de
dinero. Mientras que 45,327 nuevos ingresos en el ciclo 2011 – 2012, actualmente son 49 mil 83 estudiantes en el
ciclo escolar 2012 – 2013.
El reto esta interesante por
saber si los distintos profesionales que imparten cátedra como pueden ser
inclusive abogados, doctores, contadores, ingenieros y como lo hemos comentado
incluso personal con solo una carrera técnica.
Estarían dispuestos a
invertir parte de su tiempo profesional para estudia una carrera a la par con
las Técnicas de la enseñanza, Psicopedagogía y otros estudios enfocados a la
adolescencia, con lo cual elevarían la impartición en clase, lo ideal es que sean
todos.
Recordemos que el caso de
esta etapa de la formación podría decirse que es la enriquece a los jóvenes la
variedad de maestros con los que a diario interactúan en el proceso de aprendizaje, y que estos docentes no están
contratados en tiempo completo a las instituciones educativas, si no que estos
asisten por el pago por horas y tienen en algunos casos una entrada extra de
dinero, o como complemento de su actividad laboral y a otros les llama y les
gusta la educación y a muchos más que lo hacen por mera necesidad.
Se los digo por experiencia
por que he sido participe en lograr la formación de jóvenes y que estos hallan
alcanzado el éxito profesional, pero también e sido testigo de cómo este tipo
de maestros desisten de esta actividad como docentes al darse cuenta que no es
nada fácil enseñar y mucho menos formar a profesionales.
Es por lo que la institución
educativa tendrá que dar primeramente certidumbre laboral a estos docentes, y
que con la Reforma
Educativa ordenada se
identifiquen las debilidades académicas entre algunos maestros, y sobre eso se
va a trabajar para mejorar su perfil profesional, sin que ello implique que
vayan hacer remplazados o despedidos de este trabajo en la institución
educativa.
Hoy el tema de la educación
en México sigue siendo complejo y con muchos retos para lograr concretar los 4
ejes principales de la
Reforma Educativa.
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