MATAMOROS DE AYER Y HOY
Por Lic. Luis
Gerardo González Álvarez
Hola que tal
amables lectores con este regreso a clases nos encontramos con una serie de
programas de las organizaciones civiles, donde iniciaran tanto talleres como
programas específicos y acciones entre los estudiantes para prevenir las
conductas de riesgo, como la agresividad y la violencia entre los estudiantes.
Por otro lado
el sector gubernamental por conducto de la Secretaria de Educación Pública y la Comisión Nacional de Derechos Humanos,
han presentado la iniciativa “Por una Convivencia Escolar Sana: Un Compromiso
de Todos”.
Otro convenio más se firma con estas
características por parte también de la Secretaria de Educación Pública (SEP) y
el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), donde se
anunciaron seis acciones con la Estrategia Nacional para la Prevención del
Acoso Escolar, desde la perspectiva familiar y comunitaria. El propósito es
crear protocolos de atención para “salvaguardar la integridad física y
psicológica de los niños y adolescentes”; dentro de los planteles educativos y
los hogares.
Bueno aquí
están las acciones que está proponiendo el Gobierno Federal, para este ciclo
escolar acompañado, por Asociaciones Civiles interesados en el tema; pero les
pregunto yó a usted(es), ¿qué vamos hacer o como vamos a participar en el
reglón más importante como lo es la familia?
Ya que sín la
estrategia interna de las familias mexicanas para acabar este mal social, que
se genera obviamente por patrones con una carga excesiva de violencia en la
familia, en los medios de comunicación y en la tecnología por si misma
(videojuegos).
No habrá estrategia que logre su
cometido si el núcleo familiar no interviene activamente para darle seguimiento
a los casos de conductas de bullying, en que puedan manejar o interactuar
nuestros hijos, con otros en la institución educativa en la que hayan ingresado
ó estén cursando su formación educacional.
LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN
Para Emilio
Chuayffet Chemor titular de la SEP, reiteró que el sistema educativo no es un
universo aislado en el que se reflejan muchos de los problemas que se viven
fuera de las escuelas. "Las situaciones de intolerancia, de inseguridad y
de violencia no son, por desgracia, ajenas a nuestros niños".
Convocó a los
centros escolares a evitar la propagación de las conductas violentas y fomentar
el entendimiento y la paz entre los estudiantes; destacó que el Estado mexicano
tiene la obligación de garantizar que los estudiantes aprendan a aprender y a
convivir en entornos sanos y seguros.
ASOCIACIONES CIVILES
Por su parte
las asociaciones civiles de Matamoros como “Principios de Vida, AC”, “Fuerza y
Unidad por Matamoros, AC” y “Centro de Orientación y Apoyo a la Mujer” (COAM,
AC).
Han coincido
en poner al alcance de las familias y escuelas, una serie de acciones
encaminadas a disminuir los altos índices de violencia entre los alumnos de las
instituciones educativas en Matamoros, con talleres y metodologías para lograr
su cometido.
LAS CIFRAS Y ENCUESTAS DE
LA OCDE

La Organización para la Cooperación
para el Desarrollo Económico (OCDE) colocó a México “en el más alto nivel de
bullying”, por lo que la intimidación y la violencia física “está poniendo en
riesgo el ambiente en la escuela”.
En 2008 la
OCDE dio a conocer una encuesta en la que se dijo México tenía la más alta tasa
de violencia entre los países de la OCDE, a cinco años de ese estudio, la
organización internacional ratifica que “la violencia física impide la
enseñanza”.
El estudio de
la OCDE señala que los maestros de secundaria pierden el 12 por ciento del
tiempo en las aulas en mantener orden en el salón de clases, y otro 12 por
ciento en tareas administrativas, por lo que sólo el 76 por ciento se dedica a
la enseñanza.
La
Subsecretaria señaló que el tema de la pérdida de tiempo en tareas administrativas,
los maestros son amables al decir que solo se pierde el 12 por ciento en tareas
burocráticas.
Estos
indicadores concuerdan con la percepción de los mexicanos en el tema de acuerdo
con la encuesta nacional en vivienda de Parametría. Para nueve de cada diez
personas, en las escuelas existe la posibilidad de que los alumnos abusen,
hostiguen o maltraten a sus propios compañeros.
A raíz de la difusión de los datos
sobre bullying en México se han implementado diferentes acciones para su
erradicación, en el ámbito jurídico, por ejemplo, de acuerdo con el estudio
dado a conocer por la Dirección General de Servicios de Documentación,
Información y Análisis de la Cámara de Diputados, Puebla, Nayarit, Tamaulipas,
Veracruz y el Distrito Federal cuentan con una Ley específica para evitar la
violencia escolar. En el caso del Distrito Federal la Ley para la Promoción de
la Convivencia Libre de Violencia se aprobó el año pasado en enero de 2012.
LA COMISIÓN DE DERECHOS HUMANOS EN
TAMAULIPAS
La Secretaría de Educación encabeza la
lista negra de la Comisión de Derechos Humanos de Tamaulipas con 15 de 28
recomendaciones emitidas por este organismo.
Según el
reporte que hasta el mes de mayo emitió la CODHET, son los profesores los que
han desplazado a otros servidores públicos y autoridades policiacas, en las
violaciones a los derechos humanos de los tamaulipecos, en este caso en
perjuicio de estudiantes de escuelas públicas.
Por lo que respecta nuestra ciudad de Matamoros, Tamaulipas., José Javier Saldaña Badillo delegado de esta oficina, manifestó que de las denuncias que se han registrado, yá cinco son evaluadas como de bullying, y todas se han presentado en instituciones educativas de nivel primaria; el lamentable caso donde falleciera un alumno en Cd. Victoria, se desató el número de casos en diferentes instituciones educativas de Matamoros.
Hoy se siguen
haciendo los esfuerzos necesarios para aplicar las estrategias necesarias y
erradicar en nuestro país el bullying.
Hasta la próxima mi
correo es archivomunicipal@gmail.com
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